Эта категория присваивается материалу, который по своему содержанию не подходит не под одну из имеющихся.
Наш опрос
Статистика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Главная » 2010 » Июль » 17 » Резолюция Архиерейского совещания по ОПК, руководство к действию
20:16
Резолюция Архиерейского совещания по ОПК, руководство к действию
16 июля 2010 года в Храме Христа Спасителя г. Москвы под председательством Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла состоялось Архиерейское совещание, посвященное подведению первых итогов преподавания предмета «Основы православной культуры» в рамках апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». В работе совещания приняли участие председатель Отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви епископ Зарайский Меркурий, архиереи 17-ти епархий Русской Православной Церкви, в которых проводится апробация.
На совещании обсуждались вопросы: организации работы епархиальных ОРОиК по учебно-методическому обеспечению преподавания ОПК; качества подготовки педагогических кадров по курсу ОПК; обеспечения свободного выбора родителями учащихся модуля «Основы православной культуры» в рамках комплексного учебного курса «Основы православных культур и светской этики»; взаимодействия Отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви с Министерством образования и науки РФ; взаимодействия епархий Русской Православной Церкви с региональными органами управления образованием в сфере преподавания ОПК; аккумуляции и распространения положительного опыта преподавания ОПК во всех регионах России.
Участники совещания констатируют, что в большинстве экспериментальных регионов: созданы епархиальные комиссии для обеспечения апробации курса; заключены договора о сотрудничестве в рамках апробации курса между епархиями и местными органами управления образованием; обеспечено участие епархий в координационных советах по реализации проекта; осуществляются совместные мероприятия епархиальных ОРОиК с органами управления образованием в рамках эксперимента; проводится дополнительная подготовка и консультирование преподавателей предмета ОПК; ведется разъяснительная работа с родителями детей, участвующих в апробации.
Участники совещания считают, что наиболее актуальными задачами введения в общеобразовательные школы предмета ОПК в рамках апробации комплексного курса являются: возрождение воспитательных традиций российского образования, как наиболее результативных долгосрочных социальных и образовательных проектов; обеспечение свободного выбора модуля «Основы православной культуры» в рамках комплексного учебного курса «Основы православных культур и светской этики»; отработка взаимодействия с государственными органами управления образованием в сфере преподавания основ православной культуры.
Участники совещания решили: Принять к сведению информацию о проведенной в епархиях работе по апробации курса ОРКСЭ. Рекомендовать епархиальным архиереям уделять первостепенное внимание участию в апробации курса при непосредственном взаимодействии с ОРОиК Русской Православной Церкви. Способствовать обеспечению возможности выбора и изменения модуля родителями. Активизировать работу епархий с органами управления образованием и с областными и районными администрациями как на двухсторонней основе, так и в рамках координационных советов по апробации курса. Организовать постоянное консультационное сопровождение педагогов по курсу ОРКСЭ. Активизировать деятельность епархиальных ОРОиК по созданию региональных учебно-методических объединений преподавателей ОПК. Продолжить работу по аккумуляции и разработке учебно-методического обеспечения предмета ОПК, в том числе мультимедийных пособий по ОПК. ОРОиК Русской Православной Церкви принять активное участие в создании при Министерстве образования и науки РФ центрального учебно-методического объединения учителей ОПК.
Организовать постоянную поддержку проекта СМИ.
http://www.patriarchia.ru/db/text/1221880.html
Важное решение для нас, есть районные объединения и методцентры в Вятке и Уржуме, но нет координирующего регионального.
